Construcción Aula, Rio Verde Medio.

La comunidad de Río Verde Medio está ubicada en la provincia de Imbabura, cantón Ibarra, parroquia Lita, se encuentra a 45 minutos (vehículo) de la cabecera parroquial de Lita, mediante un camino de tercer orden se puede llegar a comunidad en camioneta únicamente los meses de verano, Tiene una agricultura de subsistencia sus principales productos es la cabuya, el maíz y el chiro (variedad de plátano), y trabajan en las fincas aledañas ganando un jornal de 15 dólares americanos diarios . Actualmente también crían animales menores que sirven para su consumo personal. Existe una escuela Kthpi (rio ojal) de educación básica, una casa comunal y un dispensario médico. El centro poblado de la comunidad está constituido por 30 familias

La comunidad de Rio Verde Medio cuenta con una escuela en condiciones precarias a la cual asisten 30 estudiantes (niñas y niños) cuentan con 1 aula de madera con piso de cemento totalmente deteriorado, techo de zinc y un profesor que se encarga de impartir conocimientos a niñas y niños de distintas edades, por ende, distintas necesidades y niveles en cuanto a contenido académico. El aula será construida en un trabajo conjunto de: la comunidad de Rio Verde Medio, Junta Parroquial de Lita, MULTIMICROS, FIMES y el Distrito educativo 10D01. Las medidas son de 9×7 metros.

se construyo un aula tipo de 9×7 metros por pedido de la comunidad, es de infraestructura metálica, bloque, cemento y techo (duratecho) en la comunidad de Rio Verde Medio, esta obra se construyo en coordinación conjunta de MULTIMICROS, FIMES, GAD de Lita, Distrito educativo 10D0 y la comunidad de Rio Verde Medio. En un plazo de 5 meses, utilizando mano de obra calificada y no calificada de la comunidad mediante mingas programadas. Esta aula servirá para mejorar y potenciar la infraestructura de la escuela Kthpi (rio ojal)

La construcción de esta aula permite el desarrollo de los alumnos a mayor aprendizaje, tener un también mas adecuado también mejorando el despeño de los profesor por tener una mayor distribución de los estudiantes con una aula mas.

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